Um exemplo vem do Colégio Bom Jesus, unidade Centro, de Curitiba, PR,cujo aluno Lucas Tadao Sugahara Wernick produziu 30 bandejas biodegradáveis a base de galhos de araucária e cascas de mandioca trituradas. Esses materiais cozidos com água, por meio da própria fécula, são moldáveis para formar o item que leva apenas um mês para se decompor, enquanto o modelo em isopor tem estimativa de decomposição na casa de 700 anos.

Criatividade sustentável

A ideia nasceu de um incômodo do estudante, em 2023, sobre as sobras e como a indústria muitas vezes não os reutiliza na cadeia produtiva. “O volume de moagem da mandioca é de aproximadamente 140 mil toneladas por mês, que geram 105 mil toneladas de resíduos, entre sólidos e líquidos, dos quais 25% (26 mil toneladas/mês) são bagaço ou massa residual. Se há sobras, por que não transformá-las em algo útil?”, questiona.

O trabalho deu tão certo que foi agraciado por uma bolsa da Universidade Federal do Paraná (UFPR), o que vai contribuir ao aprimoramento e produção de mais itens. “Eu vou continuar estudando e aproveitar a mistura para fazer placas de revestimentos sustentáveis para arquitetura, decoração e design”, comemora o estudante.

“Projetos como o do Lucas auxiliam os alunos a desenvolver habilidades e competências além da sala de aula. Também oportunizam o contato com a pesquisa científica desde o Ensino Fundamental e Médio”, ressalta Cornélio Schwambach, professor-orientadorno colégio.

Da sala para a vida

Na Paraíba, o projeto de extensão “Sustentabilidade como Solução para o Lixo do Mar” (SS-Oceanos), vinculado à Universidade Federal do estado (UFPB), disponibiliza um material educativo gratuito online às crianças do Ensino Fundamental I, que envolve ludicidade e informação sobre temas pertinentes como poluição nos oceanos e valorização da vida marinha.

Desenvolvido com apoio do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq) do Ministério da Ciência e Tecnologia (MCTI) e do Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FNDCT), o projeto conta com oito aulas de 30 a 45 minutos, atividades interativas e ilustrações.

“Além do trabalho com escolas, o projeto SS-Oceanos também atua junto aos catadores de materiais recicláveis, quiosques de praia, pescadores e agências de turismo, buscando engajar esses públicos no combate à poluição por plástico no oceano”, informa nota da UFPB.

Professores interessados podem solicitar o material neste link

Por Keli Vasconcelos – Jornalista

Foto:Divulgação – Colégio Bom Jesus

The post Escolas usam do conhecimento e criatividade para difundir a sustentabilidade first appeared on Tecnews.

“A Educação Ambiental é uma temática que vem amadurecendo desde o final do século 20 como um instrumento importante e relevante na busca de uma reconexão das pessoas com a natureza. É fundamental que essa abordagem esteja na base de qualquer processo educativo, uma vez que diz respeito à nossa relação com nós mesmos, com o nosso passado, presente e futuro, sendo essencial a ser trabalhado tanto no ambiente escolar quanto fora dele”, frisa Alexander Turra, membro da Rede de Especialistas em Conservação da Natureza (RECN), professor titular do Instituto Oceanográfico da USP e responsável pela Cátedra UNESCO para a Sustentabilidade do Oceano, e um dos Idealizadores da SP Ocean Week, que já falamos anteriormente no Portal TECNEWS.

Dia Internacional da Educação

O tema aliás é imprescindível para estar na agenda do Dia Internacional da Educação, 24 de janeiro, proclamado pela Assembleia Geral das Nações Unidas (ONU) em comemoração ao papel da educação para a paz e o desenvolvimento.

Articulações estão sendo feitas para levar a Educação Ambiental para o ambiente de ensino, tornando os alunos como replicadores de boas-práticas.Um exemplo vem da Fundação Grupo Boticário de Proteção à Natureza que disponibiliza em seu site, de forma gratuita, a coleção Meu Ambiente, composta de 18 volumes, sendo nove exemplares para professores e nove para estudantes, em formato digital, inclusive com tutoriais de uso em sala, cujos temas abrangem Ecossistema Marinho, Água e Conservação da Natureza.

“Cada volume aborda um tema e é voltado para uma série do Ensino Fundamental. Os livros do volume 7, por exemplo, retratam as mudanças climáticas para estudantes e professores do 7º ano. Vale lembrar que a natureza está mais perto do que se imagina; basta olhar ao redor”, explica Omar Rodrigues, gerente-sênior de Engajamento, Comunicação e Relações Institucionais da Fundação Grupo Boticário.

Nas periferias

O Instituto Phi é outro bom exemplo de como a Educação Ambiental pode ser transformadora. A organização não governamental que atua na gestão de projetos sociais e culturais, criando soluções inovadoras e customizadas, apoia o Núcleo Especial de Atenção à Criança (NEAC), em Campo Grande, RJ.Fundado pela assistente social Selma Pacheco em 1993, o NEAC atende cerca de 200 crianças e 800 famílias com programas de educação, cultura, esporte e assistência psicossocial, sendo o primeiro passo a promoção de ações ambientais na comunidade de Comari II, que enfrentava sérios problemas de poluição, especialmente com o lixo jogado no Rio Cabuçu.

Em 2002, o NEAC iniciou a criação de um sistema de troca de materiais recicláveis com as crianças da comunidade, que podiam trocar esses materiais por bolas de gude e outros itens.  A ação teve tanto sucesso que foi criado o EcoMercado, espaço onde os materiais recicláveis são trocados por itens essenciais, como material escolar, alimentos e materiais de higiene e limpeza.

“O Instituto Phi tem muito orgulho de apoiar o NEAC ao longo dos últimos seis anos e acompanhar essa construção de uma relação mais harmônica entre as pessoas e o meio ambiente, criando um futuro mais justo e saudável para todos”, diz Luiza Serpa, diretora e fundadora do instituto.

Por Keli Vasconcelos – Jornalista

Foto: divulgação

The post Integrar a Educação Ambiental no currículo escolar cultiva a conexão com a natureza desde a primeira infância first appeared on Tecnews.

Os participantes, agora multiplicadores de boas práticas sustentáveis, passaram por três vivências: a Conceitual, com o jogo “Consumo e os Recursos Naturais”; Como Podemos?, com o jogo “Desvendando os 5Rs”; e o Modo Sustentável, com a “Feira de Troca”, totalizando 12 horas-aula.

Programa de preservação ambiental

Todos os alunos receberam certificados emitidos pelo Sesi. O projeto tem também como objetivo transformar esses jovens em agentes multiplicadores da educação ambiental, ampliando o alcance do conhecimento adquirido.

Desde sua criação, em 2015, o programa já capacitou 6.703 alunos no ABC. “Esse trabalho é motivo de orgulho para a Braskem, pois sabemos que plantamos uma semente que germinará não apenas entre os participantes diretos, mas também por meio da disseminação dessas informações”, explica Alexandra Calixto Gioso, Gerente de Relações Institucionais da Braskem Sudeste.

A iniciativa de educação ambiental para crianças e adolescentes tem como missão promover a conscientização sobre práticas sustentáveis e éticas para o cuidado com o planeta, especialmente no que diz respeito à preservação ambiental. “Sabemos do poder de influência desses alunos não apenas nas escolas, mas também em seus círculos sociais. Eles costumam cobrar todos a sua volta ao descarte adequado do lixo, chamar a atenção de quem joga plástico na rua, plantar árvores, incentivar o consumo consciente, entre outras ações que ajudam a proteger o mundo para as futuras gerações”, destaca Alexandra.

The post Programa de Educação Ambiental da Braskem capacita mais de 6.700 alunos no ABC em 9 anos first appeared on Tecnews.

Durante a Maratona Verde, os alunos tiveram uma semana para trabalhar suas ideias e contaram com a mentoria de especialistas da Lwart Soluções Ambientais para guiá-los no desenvolvimento e estruturação de apresentação das propostas.

Dois projetos foram selecionados para a etapa final, que contou com votação popular para definir o ganhador:

FSS Sustentável: propõe reaproveitar resíduos orgânicos da escola para produzir desinfetantes ecológicos, oferecendo uma alternativa sustentável ao descarte inadequado e à emissão de gases de efeito estufa.

Verdenovo: busca reutilizar lâmpadas de LED queimadas, criando ecopontos para descarte correto e restaurando luminárias que podem ser doadas ou vendidas, promovendo a economia circular.

Anunciado sexta-feira (29) em uma cerimônia, a equipe campeã Verdenovo foi contemplada com uma doação monetária para implementar o projeto na escola, além de prêmios individuais, como assistentes virtuais.

Maratona Verde

Esse evento foi uma parceria entre a ETEC Cidade do Livro de Lençóis Paulista com a Lwart Soluções Ambientais, que sediou a iniciativa em sua matriz e cedeu profissionais para mentoria. Para Rosana Otsubo, coordenadora de Responsabilidade Social Corporativa da Lwart Soluções Ambientais, “Com a Maratona Verde, a Lwart reafirma seu compromisso com a sustentabilidade e a inovação. Este projeto não só fomenta o desenvolvimento de jovens talentos, mas também estimula a criação de soluções práticas para desafios ambientais, alinhando-se ao nosso propósito de transformar o presente e construir um futuro mais responsável. Acreditamos que ações como essa têm o poder de gerar impactos positivos duradouros para o planeta e para a sociedade”.

Mais do que uma competição, a Maratona Verde Lwart mostra como educação e mercado podem caminhar juntos na busca por um futuro mais sustentável e consciente.

“A Maratona Verde foi uma experiência transformadora, unindo teoria e prática para criar soluções sustentáveis para a escola, com o apoio da Lwart Soluções Ambientais, parceria fundamental. O projeto estimulou o pensamento crítico, a criatividade e o trabalho em equipe, ampliando a visão dos alunos sobre a conexão entre aprendizado escolar e realidade profissional. Como professora, sinto-me realizada ao ver os alunos engajados, crescendo em diferentes áreas e preparados para enfrentar desafios futuros com responsabilidade e inovação”, comenta Carmem Beline, coordenadora do curso técnico em química e ensino médio na ETEC Cidade do Livro.

The post Maratona Verde desafia estudantes a criar impacto positivo e sustentável first appeared on Tecnews.